Potenziale Finanzieller Grundbildung für die Verbraucherbildung
Monika Tröster, Beate Bowien-Jansen und Ewelina Mania

In diesem Beitrag wird diskutiert, wie der kompetente Umgang mit Geld in alltäglichen Angelegenheiten neue Ansätze der Ansprache erfordert. Die Arbeit mit Multiplikator*innen aus unterschiedlichen Disziplinen kann hierbei neue Zugänge schaffen. Dieser Zugang wird im Beitrag erläutert.

Bibliographische Detailangaben

Zur Ressource:	http://www.die-bonn.de/doks/pag/Potenziale-Finanzieller-Grundbildung-01.pdf https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:101:1-2021072007523308231102 https://doi.org/10.15501/978-3-86336-924-8_5
Lizenz:	CC BY 4.0, Namensnennung 4.0 International
Projekt:	CurVe-Projekte
Beteiligt:	Tröster, Monika [VerfasserIn] Bowien-Jansen, Beate [VerfasserIn] Mania, Ewelina [VerfasserIn]
Veröffentlicht:	Düsseldorf : Verbraucherzentrale NRW, 2019
Umfang:	1 Online-Ressource (18 Seiten, 0,99 MB) : PDF
Sonderdruck aus:	Verbraucherbildung. 1. Auflage. Band 10
Anmerkungen:	Literaturverzeichnis: Seite 97-99
Sprache:	Deutsch
Hauptkategorie:	Bildungsplanung und -management
Ebene:	Fachstellen
Materialart:	Fachtext
Thema:	Angebotsentwicklung und -planung Finanzielle Grundbildung Netzwerkbildung Projektinhalte Sensibilisierung
Weitere Schlagwörter:	Alltagswelt Erwachsenenbildungswissenschaft Forschungsergebnis Gelingensbedingungen Hilfsangebote Lebensunterhalt
Weitere Verwendung:	Bildungsplanung