Umgangsstrategien mit Drop-out in der Alphabetisierung und Grundbildung
eine mehrperspektivische Interviewstudie zum Umgang mit Kursabbrüchen aus Sicht von Bildungsplanenden und Dozierenden / Lena Sindermann, Marie Bickert, Gwennaëlle Mulliez, Veronika Thalhammer

Bibliographische Detailangaben

Zur Ressource:	https://www.die-bonn.de/doks/pag/ZfW_Umgangsstrategien_mit_Drop-out-01.pdf
Projekt:	DRAG
Beteiligt:	Sindermann, Lena [VerfasserIn] Bickert, Marie [VerfasserIn] Mulliez, Gwennaëlle [VerfasserIn] Thalhammer, Veronika [VerfasserIn]
Veröffentlicht:	2023
Enthalten in:	Zeitschrift für Weiterbildungsforschung. 46(2023), 1, Seite 67-86.
Sprache:	Deutsch
Hauptkategorie:	Fortbildung von Lehrenden und Planenden